El trabajo por equipos en la escuela primariaReportar como inadecuado




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URI:http://hdl.handle.net/11162/77765

Date: 1966

Education Level: Educación Primaria

Document type: Artículo de revista

Published in: Vida escolar. Madrid, 1966, n. 80 ; p. 20-22

Abstract:

Describe cómo llevar a cabo esta forma de aprendizaje teniendo en cuenta en primer lugar que el alumno sepa trabajar individualmente antes de llegar al equipo. Considera varios aspectos esenciales como las condiciones psicológicas de los alumnos, pues hasta los diez años hay más dificultades para realizar equipos que hagan un buen trabajo, aunque es necesario fomentar la cooperación y ayuda desde párvulos; la formación de los equipos está determinado por el número de alumnos, su grado de instrucción y su edad cronológica y según sus características , puede ser espontáneo, sugerido o impuesto. También se analizan la duración del trabajo, número de alumnos que lo componen y la elección del líder, que puede ser por votación, surgimiento espontáneo o impuesta y los problemas que pueden surgir dentro del equipo.



Autor: Buj Gimeno, Rafael

Fuente: http://redined.mecd.gob.es/xmlui/handle/11162/77765







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