Diseño de un caso para el estudio de las disoluciones en secundaria obligatoriaReportar como inadecuado




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Full text:http://www.aufop.com/aufop/uploa

.URI:http://hdl.handle.net/11162/77769

Date: 2008

Education Level: Educación Secundaria

Document type: Artículo de revista

Published in: Revista electrónica interuniversitaria de formación del profesorado. Zaragoza, 2008, v. 11 (2), n. 26, agosto ; p. 19-29

Abstract:

Se presenta el procedimiento seguido para diseñar el caso titulado ¿quién mató a Nemo Blue?, que corresponde al tipo 'Diseño de una solución' y se presenta para ser resuelto por estudiantes de tercero de ESO a través de ocho escenarios diferentes que muestran distintos aspectos del problema a estudiar. El objetivo es abordar los contenidos sobre disoluciones y sobre la contaminación de las aguas señalados en el currículo para el nivel de ESO, así como mejorar las actitudes hacia los procesos de contaminación de las aguas. Propone desarrollar alguna de las competencias básicas propuestas por la nueva Ley Orgánica de Educación.



Autor: Sánchez Gónzalez, María Dolores; Lacosta Gabari, Idoya; Fernández Manzanal, Rosario

Fuente: http://redined.mecd.gob.es/xmlui/handle/11162/77769







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