Simulaciones computacionales en la enseñanza de la Física MédicaReportar como inadecuado




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Full text:http://campus.usal.es/~revistas_

.URI:http://hdl.handle.net/11162/77650

Date: 2010

Education Level: Educación Superior

Document type: Artículo de revista

Published in: Teoría de la educación : educación y cultura en la sociedad de la información. Salamanca, 2010, v. 11, n. 2, julio ; p. 46-74

Abstract:

Las universidades europeas se encuentran inmersas en un proceso de cambio estructural que tiene como objetivo conseguir mejoras en la calidad de la enseñanza superior. El desarrollo del EEES (Espacio Europeo de Educación Superior) y la incorporación del uso de las TIC (Tecnologías de la Información y la Comunicación) facilitarán la consecución de dicho objetivo. En este marco de referencia, se construye una herramienta multicanal (FISIMED) que permite al estudiante adquirir conocimientos sobre la disciplina 'Física Médica' impartida en la Facultad de Medicina. En la actualidad, aunque la plataforma incluye distintos tipos de contenidos, se trabaja especialmente en el desarrollo de simulaciones computacionales. Con todo ello, se da muestra de las posibilidades que ofrece la tecnología de animación y simulación aplicada a los procesos de enseñanza aprendizaje en la Universidad y, fundamentalmente, al campo de la Física Médica. Se exponen conceptos básicos de su uso, citando diversas experiencias en el contexto universitario y finalmente, se analizan las posibilidades que puede tener esta tecnología de simulación para la enseñanza relacionada con el ámbito médico.



Autor: Cabrero Fraile, Francisco Javier; Sánchez Llorente, José Miguel; Sánchez García, Ana Belén; Borrajo Sánchez, Javier; Rodríg

Fuente: http://redined.mecd.gob.es/xmlui/handle/11162/77650







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