Comprensión del equilibrio químico y dificultades en su aprendizajeReport as inadecuate




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Full text:http://ddd.uab.cat/pub/edlc/edlc

.URI:http://hdl.handle.net/11162/21042

Date: 2003

Education Level: Educación Secundaria

Document type: Artículo de revista

Published in: Enseñanza de las ciencias : revista de investigación y experiencias didácticas. Barcelona, 2003, v. 21, n. especial, abril ; p. 111-118

Abstract:

Este artículo trata sobre el aprendizaje del equilibrio químico, que debido a su complejidad ha sido objeto de numerosas investigaciones en didáctica de las ciencias. El problema que se plantea en este trabajo aborda, en primer lugar, qué se entiende por comprensión del equilibrio químico desde el punto de vista de la enseñanza y, a la luz de esta definición, trata de seleccionar cuáles son los principales obstáculos que se pueden presentar a los estudiantes de química de COU en su apendizaje.



Author: Moncaleano, Hernando; Furió Más, Carles Joan; Hernández Pérez, Juan; Calatayud Aleixandre, María Luisa

Source: http://redined.mecd.gob.es/xmlui/handle/11162/21042







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