La teoría de la evaluación de programasReport as inadecuate




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URI:http://hdl.handle.net/11162/21083Full text:http://revistas.uned.es/index.ph

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Date: 1998

Education Level: Educación Superior

Document type: Artículo de revista

Published in: Educación XX1 : revista de la Facultad de Educación. Madrid, 1998, n. 1 ; p. 73-91

Abstract:

Se realiza al principio una revisión de la situación actual de la evaluación como disciplina de conocimiento, mencionando sus elementos constitutivos, para centrarse a continuación en la evolución que ha seguido la disciplina de la Evaluación de programas, volcada en un primer momento en los métodos de investigación contribuyendo a su desarrollo adaptado a la problemática evaluativa y posteriormente en el desarrollo de la teoría de la evaluación de programas, fundamental en toda disciplina científica, que orienta la elaboración de los programas sociales y educativos, clarifica los procesos y las metas de la evaluación, comprueba su realización práctica y resultados, asesora en la mejora de los programas y contribuye, en definitiva, a la construcción del conocimiento.



Author: Martínez Mediano, Catalina

Source: http://redined.mecd.gob.es/xmlui/handle/11162/21083







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