Las estrategias para el desarrollo de carrera : una asignatura pendiente para las universidadesReport as inadecuate




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URI:http://hdl.handle.net/11162/21237Full text:http://editorial.us.es/es/reu/num_11

Date: 1997

Education Level: Educación Superior

Document type: Artículo de revista

Published in: Revista de enseñanza universitaria. Sevilla, 1997, n.11 ; p. 47-65

Abstract:

El objeto de este trabajo es hacer una reflexión sobre la necesidad de adecuar la formación universitaria a los nuevos contextos que se están desarrollando en el mercado de trabajo para así facilitar el proceso de transición a la vida activa de los futuros licenciados,-as. A tal fin se ofrecen los resultados de un sondeo efectuado en 1996 sobre 286 alumnos,-as de la Facultad de Ciencias Económicas y Empresariales de la Universidad de Sevilla, cuyo objeto era detectar sus necesidades con relación a las estrategias para el desarrollo de su carrera profesional. La conclusión a la que se llega indica la necesidad de adecuación de los planes de estudio a las nuevas cualidades, aptitudes de conducta indiviual y aptitudes cognitivas que requieren las empresas para el año 200.



Author: Sánchez Apellániz, Mercedes

Source: http://redined.mecd.gob.es/xmlui/handle/11162/21237







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