El descubrimiento de la educación permanenteReport as inadecuate




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URI:http://hdl.handle.net/11162/21100Full text:http://revistas.uned.es/index.ph

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Date: 2000

Education Level: Educación Superior

Document type: Artículo de revista

Published in: Educación XX1 : revista de la Facultad de Educación. Madrid, 2000, n. 3 ; p. 21-51

Abstract:

Se presenta un estudio histórico sobre la educación permanente. Tal concepto se utiliza en todos los documentos de la Unión Europea. En los años 70, en el marco de la UNESCO y del Consejo de Europa, varias iniciativas desarrollaron la idea de la educación permanente, como principio inspirador del cambio de los sistemas educativos. Entre los siglos XVIII y primera década del XX los reformadores educativos españoles de todo signo hicieron de la continuidad educativa una de las claves del cambio, pero éstas no cuajaron o fueron efímeras. Las dos grandes leyes de reforma de la educación en España (1970 y 1989) también declararon inspirarse en los principios de la educación permanente.



Author: Fernández, José Antonio

Source: http://redined.mecd.gob.es/xmlui/handle/11162/21100







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