Comprensión de la lectura en alumnos de enseñanza secundariaReport as inadecuate




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URI:http://hdl.handle.net/11162/22894Full text:https://revistas.ucm.es/index.ph

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Date: 2006

Education Level: Educación Superior

Document type: Artículo de revista

Published in: Didáctica (lengua y literatura). Madrid, 2006, n. 18 ; p. 271-293

Abstract:

Trata de comprender o no comprender las razones y sinrazones de unos y otros. El destino de toda comunicación es modificar, ampliar o confirmar la visión del mundo. Los textos y los discursos constituyen una invitación para construir mundos y sus destinatarios así deberían entenderlo. Pero este diálogo o interacción sólo puede tener lugar en la medida en que podamos introducirnos en el mensaje y, por tanto, siempre podamos reconocer y recorrer su estructuración interna.



Author: Sacristán Romero, Francisco

Source: http://redined.mecd.gob.es/xmlui/handle/11162/22894







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