Aprendizaje a distancia en transición : el impacto de la tecnología, perspectiva neozelandesaReportar como inadecuado




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URI:http://hdl.handle.net/11162/80577

Date: 1997

Education Level: Educación de Adultos

Document type: Artículo de revista

Published in: RED : revista de educación y formación profesional a distancia. Madrid, 1997, n. 20 ; p. 33-40

Abstract:

Se discute la transición de un sistema de educación a distancia impreso y postal a uno interactivo basado en la tecnología. Para ello se tiene en cuenta como ejemplo paradigmático el contexto de la 'New Zealand Correspondance School' con vistas a poder extrapolar su experiencia a otras culturas y países.



Autor: Gamlin, Margaret

Fuente: http://redined.mecd.gob.es/xmlui/handle/11162/80577







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