Cruces y encuentros entre investigadoras : preguntarse sobre diversidad desde la posición social como mujerReportar como inadecuado




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Full text:http://dx.doi.org/10.7203/eari.6.4412URI:http://hdl.handle.net/11162/113305

Date: 2015

Education Level: Educación Secundaria

Educación Superior

Document type: Artículo de revista

Published in: Educación artística : revista de investigación. Valencia, 2015, n. 6 ; p. 19-32

Abstract:

Se indaga en las construcciones de identidad que se conforman en relación con el proceso de enseñanza-aprendizaje en el ámbito educativo, concretamente en la educación artística. Se trabaja sobre el tema de la identidad de género en el contexto educativo. Se trata de visibilizar la influencia en la configuración del mundo, de las personas y del modelo educativo actual. Se presentan dos experiencias de aula, una en educación secundaria y otra en la universidad, donde se aborda la cuestión a partir de propuestas en educación artística. Un proyecto de investigación forma parte del comienzo de la historia y un proyecto de tesis la continuación de la indagación educativa.



Autor: Jiménez de Aberasturi Apraiz, Estíbaliz; Guerra Guezuraga, Regina

Fuente: http://redined.mecd.gob.es/xmlui/handle/11162/113305



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