Diferentes percepciones sobre evaluación formativa entre profesorado y alumnado en formación inicial en educación físicaReportar como inadecuado




Diferentes percepciones sobre evaluación formativa entre profesorado y alumnado en formación inicial en educación física - Descarga este documento en PDF. Documentación en PDF para descargar gratis. Disponible también para leer online.

Full text:http://www.aufop.com/aufop/uploa

.URI:http://hdl.handle.net/11162/111067

Date: 2012

Education Level: Educación Superior

Document type: Artículo de revista

Published in: Revista electrónica interuniversitaria de formación del profesorado. Zaragoza, 2012, v. 15 (4), n. 43, diciembre ; p. 57–67

Abstract:

Se pretende comprobar si hay diferencias en la opinión que tienen estudiantes y profesorado sobre la evaluación formativa en la formación inicial de educación física en la universidad. Se ha aplicado un cuestionario entre el profesorado (16 profesores de dos universidades) y entre el alumnado (89 alumnos y 41 alumnas de esas titulaciones). Los resultados muestran que los estudiantes reclaman una evaluación práctica, coherente y sencilla; mientras que los profesores buscan un mayor compromiso de los estudiantes y de la institución. Se precisan cambios en la evaluación para que haya coherencia en la formación.



Autor: Martínez Muñoz, Luis Fernando; Castejón Oliva, Francisco Javier; Santos Pastor, Mª Luisa

Fuente: http://redined.mecd.gob.es/xmlui/handle/11162/111067







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