La autoevaluación de la práctica docente : una aventura plagada de dificultades y satisfaccionesReportar como inadecuado




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URI:http://hdl.handle.net/11162/35155Full text:http://www.icceciberaula.es/imag

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Date: 2004

Education Level: Educación Infantil

Educación Primaria

Educación Secundaria

Document type: Artículo de revista

Published in: Revista de ciencias de la educación. Madrid, 2004, n. 198-199, abril-septiembre ; p. 151-170

Abstract:

Se explica la importancia de ir consolidando poco a poco una cultura autoevaluativa que facilite el cambio y la mejora de la práctica del docente. La autoevaluación del docente es una auténtica aventura, un apasionante viaje plagado de dificultades, contradicciones, pero también de posibilidades y satisfacciones, permite reconducir y vislumbrar cuáles son los puntos fuertes y débiles de cada uno. Conocer ayuda a mejorar y a innovar en el trabajo diario con los alumnos. Por ello se trata de incidir en los principales interrogantes que el docente se puede plantear a la hora de querer iniciar procesos de autoevaluación, con el claro objetivo de proporcionar supuestos y herramientas que faciliten su viabilidad en el aula.



Autor: Calatayud Salom, María Amparo

Fuente: http://redined.mecd.gob.es/xmlui/handle/11162/35155







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