Influencia de un programa de desarrollo de las habilidades psicolingüísticas en el acceso a la lecto-escrituraReportar como inadecuado




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URI:http://hdl.handle.net/11162/11500

Date: 2002

Education Level: Educación Superior

Document type: Artículo de revista

Published in: RIE : revista de investigación educativa. Barcelona, 2002, v. 20, n. 1 ; p. 189-208

Abstract:

El presente trabajo explora la relación existente entre las habilidades psicolingüísticas y el acceso a la lecto-escritura. Así pues, en este estudio se presentan los resultados obtenidos tras la aplicación de un programa de habilidades psicolingüísticas a un grupo de alumnos de segundo ciclo de Educación Infantil, con objeto de favorecer el acceso a la lecto-escritura. Dichos resultados manifestaron que los alumnos del grupo experimental obtuvieron mejores resultados que el grupo control, tanto en habilidades psicolingüísticas como en el nivel de acceso a la lecto-escritura inicial.



Autor: Arnaiz Sánchez, Pilar; Castejón Costa, Juan Luis; Ruiz Jiménez, María Soledad

Fuente: http://redined.mecd.gob.es/xmlui/handle/11162/11500



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