Formación y profesionalización docente del profesorado universitarioReportar como inadecuado




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URI:http://hdl.handle.net/11162/11498

Date: 2002

Education Level: Educación Superior

Document type: Artículo de revista

Published in: RIE : revista de investigación educativa. Barcelona, 2002, v. 20, n. 1 ; p. 153-171

Abstract:

El artículo aborda la profesionalización docente y la formación pedagógica del profesorado universitario, en base a un estudio empírico sobre las características profesionales de los docentes de Castilla y León. A pesar de la escasa formación pedagógica que posee el profesorado universitario, la mayoría de los docentes considera necesario recibir formación pedagógica para desempeñar su profesión adecuadamente. Las actividades formativas llevadas a cabo por los profesores difiere en función de los centros, la categoría profesional, etc. pero en general, se podría decir que este colectivo demanda una mayor profesionalización docente y más ofertas de formación desde los ámbitos institucionales. Los temas de mayor interés formativo-pedagógico son la motivación, la participación del alumnado, los métodos de enseñanza y didáctica específica de la materia que imparten.



Autor: Sánchez Gómez, María Cruz; García-Valcárcel Muñoz-Repiso, Ana

Fuente: http://redined.mecd.gob.es/xmlui/handle/11162/11498







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