Valores y Género en el Proyecto de CentroReportar como inadecuado




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URI:http://hdl.handle.net/11162/3189Full text:http://www.cepubeda.es/cepubeda/

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Date: 1999

Education Level: Educación Infantil

Educación Primaria

Educación Secundaria

Document type: Guía o manual

Abstract:

Se trata sobre la inquietud del profesorado respecto a la educación en valores en relación a la igualdad de género y sobre el reto que ello supone, aportando líneas de trabajo concretas e intentando solucionar o responder a estas cuestiones emergentes desde una postura responsable, reflexiva y crítica, tratando de armonizar los contenidos de manera que el tratamiento de los valores se lleve a cabo sin necesidad de unos recursos específicos o una formación de especialistas para su tratamiento. Se proponen unas posibles líneas de intervención docente con un doble objetivo general: desvelar el denominado curriculum oculto para poder reflexionar sobre él, y aportar los mecanismos de corrección necesarios que ayuden a formular un nuevo enfoque a la labor docente.



Autor: Arjona Sánchez, Carmen; Díaz Mora, Mercedes; Rizo Martín, Rosario

Fuente: http://redined.mecd.gob.es/xmlui/handle/11162/3189



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