Eficacia de un programa instruccional para la mejora de procesos y estrategias de aprendizaje en la enseñanza superiorReportar como inadecuado




Eficacia de un programa instruccional para la mejora de procesos y estrategias de aprendizaje en la enseñanza superior - Descarga este documento en PDF. Documentación en PDF para descargar gratis. Disponible también para leer online.

URI:http://hdl.handle.net/11162/4415Full text:http://www.psicothema.com/pdf/33

.

Date: 2007

Education Level: Educación Superior

Document type: Artículo de revista

Published in: Psicothema. Oviedo, 2007, v. 19, n.3; p. 422-427

Abstract:

En este trabajo se analiza la eficacia de un proyecto de promoción de procesos y estrategias de aprendizaje en la Universidad. El programa se organiza en torno de una serie de cartas escritas por Gervásio, un alumno recién llegado a la Universidad (Rosario, Núñez, y González-Pienda, 2006) sobre sus experiencias, dificultades y éxitos ocurridos en esta nueva etapa de su vida académica. El programa está orientado para dotar a los alumnos universitarios de un conjunto de estrategias (cognitivas, metacognitivas y de apoyo) que les permitan abordar sus procesos de aprendizaje de una forma más competente y autónoma. Los datos obtenidos sugieren que los estudiantes que participan en el programa de capacitación mejoran significativamente en cuanto al dominio de conocimiento declarativo respecto de las estrategias de aprendizaje, disminuye el uso de un enfoque de estudio superficial y mejoran también en cuanto a la aplicación de estas habilidades a tareas novedosas (transferencia).



Autor: Rosário, Pedro José Sales Luís de Fonseca; Mourão, Rosa; Núñez Pérez, José Carlos; González García, Julio Antonio; Solan

Fuente: http://redined.mecd.gob.es/xmlui/handle/11162/4415







Documentos relacionados