Perfil de la Universidad Pedagógica Experimental Libertador como organización que aprenden en el contexto universitario venezolanoReportar como inadecuado




Perfil de la Universidad Pedagógica Experimental Libertador como organización que aprenden en el contexto universitario venezolano - Descarga este documento en PDF. Documentación en PDF para descargar gratis. Disponible también para leer online.

Full text:http://www.cepcuevasolula.es/esp

.URI:http://hdl.handle.net/11162/79892

Date: 2008

Education Level: Educación Superior

Document type: Artículo de revista

Published in: Espiral. Cuadernos del profesorado. Cuevas de Almanzora (Almería), 2008, v. 1, n. 2, junio ; 8 p.

Abstract:

Se presenta un análisis del perfil de la Universidad Pedagógica Experimental Libertador en Venezuela (UPEL) desde la perspectiva de las organizaciones que aprenden descritas por Peter Senge. Se realiza una revisión teórica de la concepción de las universidades como organizaciones que aprenden y el talento humano en las universidades como determinantes del éxito organizacional. Se define el rol de la UPEL y del docente universitario frente a los desafíos del subsistema de educación superior, entre ellos optimizar la calidad y la productividad de la universidad en un contexto de aprendizaje y globalización cada vez más cambiante, así como dar respuesta a las distintas problemáticas existentes desde una óptica de pertinencia social.



Autor: Ollarves Levison, Yolibet; Salguero, Luis Arturo

Fuente: http://redined.mecd.gob.es/xmlui/handle/11162/79892



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