Impacto de un programa de autorregulación del aprendizaje en estudiantes de GradoReportar como inadecuado




Impacto de un programa de autorregulación del aprendizaje en estudiantes de Grado - Descarga este documento en PDF. Documentación en PDF para descargar gratis. Disponible también para leer online.

Full text:http://www.revistaeducacion.educ

.URI:http://hdl.handle.net/11162/79916

Date: 2010

Education Level: Educación Superior

Document type: Artículo de revista

Published in: Revista de educación. Madrid, 2010, n. 353, septiembre-diciembre ; p. 571-588

Abstract:

Se analizan los aspectos relacionados con las estrategias y procesos de autorregulación del aprendizaje en un grupo de estudiantes de tercero de la titulación de Pedagogía. Para ello se aplica un programa de promoción de competencias de autorregulación y procesos de aprendizaje 'Cartas de Gervasio' basado en unas cartas que un estudiante de universidad escribe sobre su experiencia académica. Las cartas son el soporte para introducir las estrategias y competencias académicas necesarias en la Universidad, para que el estudiante pueda adaptarse al nuevo contexto que le van a demandar los cambios del nuevo Espacio Europeo de Educación Superior (EEES). Los datos sugieren que los estudiantes, a pesar de las limitaciones del formato del programa, de su implementación y de la brevedad de la intervención, han aprovechado la oportunidad para reflexionar sobre sus procesos de estudio y aumentar la calidad de sus aprendizajes.



Autor: Hernández Pina, Fuensanta; Rosário, Pedro José Sales Luís de Fonseca; Cuesta Sáez de Tejada, José David

Fuente: http://redined.mecd.gob.es/xmlui/handle/11162/79916







Documentos relacionados