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Full text:http://red-u.net/redu/index.php/

.URI:http://hdl.handle.net/11162/107851

Date: 2014

Education Level: Educación Superior

Document type: Artículo de revista

Published in: Red U : revista de docencia universitaria. Santiago de Compostela, 2013, v. 12, n. 1, enero-abril; p. 269-305

Abstract:

La tutoría universitaria reaparece en la Educación Superior con las nuevas directrices europeas como un elemento de calidad e innovación que facilita el proceso de acompañamiento necesario para contribuir al desarrollo y formación integral de los estudiantes, favoreciendo, así mismo, el nuevo enfoque educativo centrado en el alumnado y su aprendizaje. Este trabajo profundiza en las percepciones, creencias y relaciones que estudiantes y tutores de diferentes estudios de Grado, pertenecientes a un Plan Especial de Tutoría Universitaria, tienen sobre ésta en el primer año de ingreso.



Autor: Martínez Clares, María Pilar; Pérez Cusó, Francisco Javier; Martínez Juárez, Mirian

Fuente: http://redined.mecd.gob.es/xmlui/handle/11162/107851







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