Sistematización de la experiencia : emociones, acciones y saberes del servicio comunitario ejecutado por los estudiantes de la Universidad Pedagógica Experimental LibertadorReportar como inadecuado




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Full text:http://red-u.net/redu/documentos

.URI:http://hdl.handle.net/11162/107503

Date: 2014

Education Level: Educación Superior

Document type: Artículo de revista

Published in: Red U : revista de docencia universitaria. Santiago de Compostela, 2014, v. 12, n.2, mayo-agosto; p. 477-505

Abstract:

Se pretende sistematizar la práctica del servicio comunitario de quince estudiantes de la Universidad Pedagógica Experimental Libertador de Barquisimeto (UPEL-IPB) Venezuela, a la luz de las emociones, acciones y saberes de dichos actores sociales. Se asume el paradigma cualitativo a través del método fenomenológico apoyado en la sistematización de experiencias, considerando cuatro fases para su desarrollo: diseño del plan de sistematización, trabajo de campo y reconstrucción de la experiencia, análisis e interpretación crítica del proceso y comunicación de los resultados. En el resultado de la indagación se logra develar las emociones presentes en los estudiantes antes del accionar vivido, describir las experiencias del accionar e interpretar los saberes adquiridos. Se concluye que el servicio comunitario genera en los docentes en formación inicial un cambio profundo y de crecimiento personal.



Autor: Perdomo de Pérez, Yarinés del Carmen

Fuente: http://redined.mecd.gob.es/xmlui/handle/11162/107503







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