Entrevistas semiestructuradas : una aplicación en educación primariaReportar como inadecuado




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URI:http://hdl.handle.net/11162/47877

Date: 1999

Education Level: Educación Primaria

Document type: Ponencia

Published in: II Simposio de la Sociedad Española de Investigación en Educación Matemática. Pamplona, 1999 ; p. 33-55

Abstract:

Estudio sobre el uso de entrevistas en la investigación sobre las habilidades de los alumnos de primaria para establecer relaciones entre parejas de números. Se pone especial atención en la importancia de la validez de las herramientas usadas en la investigación. Se pretende inferir el proceso de aprendizaje y razonamiento de los alumnos y comprobar la validez del modelo obtenido. La metodología consiste en la presentación de distintos problemas de relaciones numéricas a chicos de primaria y la observación de su resolución. En un segundo paso se analiza dicho proceso para inferir como lo ha hecho. Por último, se comprueba que con dicho modelo se predice correctamente cómo resuelven los problemas el resto de los alumnos.



Autor: Ortiz Comas, Alfonso

Fuente: http://redined.mecd.gob.es/xmlui/handle/11162/47877







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