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URI:http://hdl.handle.net/11162/47869

Date: 1998

Education Level: Educación Primaria

Document type: Ponencia

Published in: I Simposio de la Sociedad Española de Investigación en Educación Matemática. Zamora, 1998 ; p. 34-40

Abstract:

Se establecen tres niveles de tareas para profesores de matemáticas. El objetivo es la comprensión de las tres áreas de conocimiento relacionadas con la enseñanza de las matemáticas. Éstas son el conocimiento matemático, la didáctica matemática y la didáctica en general. Para ello se crean tareas puramente matemáticas, actividades sobre el currículo escolar de la enseñanza de las matemáticas y tareas didácticas generales.



Autor: J. Blanco, Lorenzo

Fuente: http://redined.mecd.gob.es/xmlui/handle/11162/47869







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