Aplicación del aprendizaje basado en problemas para la formación de alumnado de educación en atención a la discapacidadReportar como inadecuado




Aplicación del aprendizaje basado en problemas para la formación de alumnado de educación en atención a la discapacidad - Descarga este documento en PDF. Documentación en PDF para descargar gratis. Disponible también para leer online.

Full text:http://www.ugr.es/local/recfpro/

.URI:http://hdl.handle.net/11162/116285

Date: 2014

Education Level: Educación Superior

Document type: Artículo de revista

Published in: Profesorado : revista de curriculum y formación del profesorado. Granada, 2014, v. 18, n. 2 ; p. 335-352

Abstract:

Se describe la implementación de un proyecto de innovación basado en la aplicación del aprendizaje basado en problemas (ABP), dirigido a alumnado de educación que cursa materias relacionadas con la atención a la discapacidad. El objetivo es favorecer el desarrollo de competencias básicas para su futuro personal y profesional: organización y planificación, comunicación oral y escrita, trabajo en equipo, habilidades interpersonales y reconocimiento y respeto hacia la discapacidad. Se diseñan como instrumentos de evaluación, rúbricas y cuestionarios tipo Likert. Según los resultados el alumnado obtiene máximos en la competencia reconocimiento y respeto hacia la discapacidad pero no parece mejorar el trabajo en equipo y comunicación oral y escrita. La valoración positiva del alumnado hacia la metodología parece justificar la idoneidad del ABP y la continuación de estas experiencias.



Autor: Fernández Jiménez, Carolina; López Justicia, María Dolores; Fernández Cabezas, María; Polo Sánchez, María Tamara

Fuente: http://redined.mecd.gob.es/xmlui/handle/11162/116285



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