Historicisme i pedagogia idealista en la filosofia crítica alemanya. Historicismo y pedagogía idealista en la filosofía crítica alemanaReportar como inadecuado




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URI:http://hdl.handle.net/11162/8398

Date: 2004

Education Level: Educación Superior

Document type: Guía o manual

Abstract:

El presente trabajo está estructurado en dos bloques. En el primero se estudian los planteamientos epistemológicos de Windelband, Rickert y Dilthey. En el segundo se desarrollan las correspondientes pedagogías especulativas de corte idealista sustentadas en los planteamientos epistemológicos descritos. Finalmente se presentan unas conclusiones.



Autor: Rincón i Verdera, Joan Carles

Fuente: http://redined.mecd.gob.es/xmlui/handle/11162/8398



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