Efectos diferenciales de instrucciones y consecuencias en ejecuciones de discriminación condicional humanaReportar como inadecuado




Efectos diferenciales de instrucciones y consecuencias en ejecuciones de discriminación condicional humana - Descarga este documento en PDF. Documentación en PDF para descargar gratis. Disponible también para leer online.

URI:http://hdl.handle.net/11162/4695Full text:http://www.psicothema.com/pdf/33

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Date: 2007

Education Level: Educación Superior

Educación Secundaria

Document type: Artículo de revista

Published in: Psicothema. Oviedo, 2007, v. 19, n. 1 ; p. 14-22

Abstract:

En dos estudios evaluamos los efectos diferenciales de las instrucciones y la retroalimentación utilizando un procedimiento de igualación de la muestra. En el Experimento 1, veinte estudiantes universitarios recibieron una instrucción verdadera o falsa y recibieron retroalimentación continua o demorada durante tres fases. En la cuarta fase, la instrucción no varió, pero la retroalimentación cambió de continua a demorada, o bien de demorada a continua. En el Experimento 2, la mitad de otros veinte participantes recibieron una instrucción verdadera en las tres primeras fases y en la cuarta fase recibieron una instrucción falsa; la otra mitad de los participantes recibieron una instrucción falsa en las tres primeras fases y fueron expuestos a una instrucción verdadera en la cuarta fase. Las secuencias de retroalimentación fueron como en el Experimento 1. Los resultados de ambos experimentos revelaron efectos históricos de las instrucciones y la retroalimentación. La mayoría de los participantes mostraron un fuerte control instruccional comparado con el control que pudieron ejercer las contingencias. Estos resultados sugieren que el presente procedimiento ofrece óptimas posibilidades para identificar claramente los efectos diferenciales de las instrucciones y de la retroalimentación sobre el control de la conducta humana en tareas de discriminación condicional.



Autor: Martínez Sánchez, Héctor; Ortiz Rueda, Gerardo; González Zepeda, Adriana

Fuente: http://redined.mecd.gob.es/xmlui/handle/11162/4695







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