Att göra det osynliga synligt: Barns erfarande av naturvetenskap med digitala verktyg som stöd i lärprocessenReportar como inadecuado




Att göra det osynliga synligt: Barns erfarande av naturvetenskap med digitala verktyg som stöd i lärprocessen - Descarga este documento en PDF. Documentación en PDF para descargar gratis. Disponible también para leer online.

Luleå University of Technology, Department of Arts, Communication and Education.Segerstedt, Linnea Luleå University of Technology, Department of Arts, Communication and Education. 2017 (Swedish)Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesisAlternative title Making the Invisible Visible : Children Experiencing Science with Digital Tools as Support in the Learning Process (English)

Abstract [sv] : Studiens avsikt var att få fördjupad kunskap i hur digital teknik kan fungera som verktyg för naturvetenskapligt lärande i förskolan. Studien baserades på en kvalitativ ansats med ett mindre antal barn som var i åldern fyra och fem. Barnen som medverkade i studien fick utforska vattenmolekylers storlek och rörelse med hjälp av Ipad, digitalt mikroskop och en lek där barnen fick dramatisera vattenmolekylens rörelse. Efter aktiviteterna analyserades barnens förändrade kunskaper gällande fenomenet fasförändring. Slutligen visade resultatet att digitala verktyg kan fungera som ett hjälpmedel för att utveckla en förståelse för vattenmolekylers storlek och rörelse. Avgörande faktorer för att nå det förändrande kunnandet hos barnen var interaktion med förskollärare samt lärande lekfulla aktiviteter som komplement till de digitala verktygen.

Place, publisher, year, edition, pages: 2017. , 27 p.

Keyword [sv] : Förskolan, IKT, naturvetenskap, sociokulturellt perspektiv, utvecklingspedagogik, variationsteori

National Category : Humanities

Identifiers: URN: urn:nbn:se:ltu:diva-61460OAI: oai:DiVA.org:ltu-61460DiVA: diva2:1066270

Educational program: Pre-school Education, bachelor's level

Supervisors : Vikström, AnnaLuleå University of Technology, Department of Arts, Communication and Education.Jonsson, GunnarLuleå University of Technology, Department of Arts, Communication and Education.

Examiners : Högström, PerLuleå University of Technology, Department of Arts, Communication and Education. Available from: 2017-01-18 Created: 2017-01-16 Last updated: 2017-01-18Bibliographically approved



Autor: Groth, Malin

Fuente: http://ltu.diva-portal.org/







Documentos relacionados