Flipped Classroom i gymnasieskolanReportar como inadecuado




Flipped Classroom i gymnasieskolan - Descarga este documento en PDF. Documentación en PDF para descargar gratis. Disponible también para leer online.

Luleå University of Technology, Department of Arts, Communication and Education, Education, Language, and Teaching. 2017 (Swedish)Independent thesis Advanced level (degree of Master (Two Years)), 20 credits / 30 HE creditsStudent thesisAlternative title Flipped Classroom at upper secondary school (English)

Abstract [sv] : I denna undersökning studeras verksamma lärares syn på hur undervisning kan förändras genom att använda Flipped Classroom i undervisningen. Till detta används även tidigare forskningslitteratur där lärarnas erfarenheter jämförs för att verifiera resultatet med den tidigare forskningen.Resultatet av studien har visat att undervisning bör varieras och att undervisning som blandar Flipped Classroom med traditionell undervisning är att föredra. Arbetet med texten har visat att denna metod kan leda till att eleverna blir aktivare under lektionstid. Vidare blir eleverna bättre förberedda då de inför varje lektion ska ta del av inspelad teori.

Place, publisher, year, edition, pages: 2017. , 38 p.

Keyword [sv] : Flipped Classroom, Matematik

National Category : Learning Humanities and the Arts

Identifiers: URN: urn:nbn:se:ltu:diva-64073OAI: oai:DiVA.org:ltu-64073DiVA: diva2:1110433

Subject / course: Student thesis, at least 30 credits

Educational program: Upper Secondary Education

Supervisors : Klisinska, Anna, UniversitetslektorLuleå University of Technology, Department of Arts, Communication and Education.

Examiners : Lindström, LisbethLuleå University of Technology, Department of Arts, Communication and Education. Available from: 2017-08-01 Created: 2017-06-15 Last updated: 2017-08-01Bibliographically approved



Autor: Eriksson, David

Fuente: http://ltu.diva-portal.org/







Documentos relacionados