La Ley de Calidad: ¿calidad para quiénReportar como inadecuado




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xmlui.dri2xhtml.METS-1.0.item-contributor: Facultad de Educacion

xmlui.dri2xhtml.METS-1.0.item-area: Didactica y Organizacion Escolar

Abstract: La propuesta del Ministerio de Educación en la Ley Orgánica de Calidad de la Educación es un paso más en un proceso de “contrarreforma” que intenta adecuar la escuela a las nuevas exigencias de la globalización capitalista. La calidad desde una visión de una enseñanza comprensiva supone que los Estados asumen el compromiso de extender una formación común a toda la ciudadanía en la etapa obligatoria, y por tanto, las mismas oportunidades a todo el alumnado para que pueda “competir” en condiciones de igualdad con el fin de apoyar una mayor ‘justicia social’ a través de la educación, y que se encamina, además, hacia el logro de un mayor equilibrio de ‘oportunidades educativas’ para todo el mundo, independientemente de sus orígenes sociales, su raza, credo, género o disponibilidad económica y de desarrollo

xmlui.dri2xhtml.METS-1.0.item-desfisica: p. 67-70

xmlui.dri2xhtml.METS-1.0.item-peerreviewed: NO

Publisher: Graó

xmlui.dri2xhtml.METS-1.0.item-citation: Aula de innovación educativa, 2003, n. 119

URI: http://hdl.handle.net/10612/3680

Date: 2003-02

xmlui.dri2xhtml.METS-1.0.item-tipo: info:eu-repo/semantics/article

Subject: Educación Política

xmlui.dri2xhtml.METS-1.0.item-palclave: España. Ley Orgánica de Calidad de la Educación, 2002 Globalización Políticas educativas Capitalismo





Autor: Díez Gutiérrez, Enrique Javier

Fuente: http://buleria.unileon.es/xmlui/handle/10612/3680







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