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Jelena Kleut ; Danka Ninkovic ;Comunicar 2013, XXI (41)

Autor: Ana Milojevic

Fuente: http://www.redalyc.org/


Introducción



Comunicar ISSN: 1134-3478 info@grupocomunicar.com Grupo Comunicar España Milojevic, Ana; Kleut, Jelena; Ninkovic, Danka Propuestas metodológicas para el estudio de la interactividad en revistas de comunicación Comunicar, vol.
XXI, núm.
41, octubre, 2013, pp.
93-103 Grupo Comunicar Huelva, España Disponible en: http:--www.redalyc.org-articulo.oa?id=15828675011 Cómo citar el artículo Número completo Más información del artículo Página de la revista en redalyc.org Sistema de Información Científica Red de Revistas Científicas de América Latina, el Caribe, España y Portugal Proyecto académico sin fines de lucro, desarrollado bajo la iniciativa de acceso abierto D O S S I E R l Ana Milojevi-, Jelena Kleut y Danka Ninkovi- Belgrado - Novi Sad (Serbia) Recibido: 31-01-2013 - Revisado: 27-02-2013 Aceptado: 23-03-2013 - Publicado: 01-09-2013 DOI: http:--dx.doi.org-10.3916-C41-2013-09 Propuestas metodológicas para el estudio de la interactividad en revistas de comunicación Methodological Approaches to Study of Interactivity in Communication Journals RESUMEN El objetivo de este artículo es trazar las investigaciones alrededor del concepto de la interactividad e indicar las tendencias dominantes y las áreas poco investigadas.
Está basado en el análisis del contenido de los métodos utilizados en los artículos publicados en las cinco revistas de comunicación más importantes por ranking durante un periodo de cinco años (2006-10).
La evaluación de los métodos aplicados en la investigación de la interactividad se basa en la diferencia entre la interactividad social, la interactividad textual y la interactividad técnica.
Se desarrolla esta clasificación de forma más profunda al añadir la categoría de los niveles de interactividad, lo cual permite una clasificación adicional de las varias prácticas medidas.
Todo esto conduce a una especificación de nueve subconjuntos teoréticos de la interactividad como las categorías principales del ...





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