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Beatriz Sierra ;Comunicar 2013, XXI (41)

Autor: Jorge Mañana

Fuente: http://www.redalyc.org/


Introducción



Comunicar ISSN: 1134-3478 info@grupocomunicar.com Grupo Comunicar España Mañana, Jorge; Sierra, Beatriz La multidisciplinariedad de las revistas de comunicación españolas y extranjeras Comunicar, vol.
XXI, núm.
41, octubre, 2013, pp.
71-81 Grupo Comunicar Huelva, España Disponible en: http:--www.redalyc.org-articulo.oa?id=15828675009 Cómo citar el artículo Número completo Más información del artículo Página de la revista en redalyc.org Sistema de Información Científica Red de Revistas Científicas de América Latina, el Caribe, España y Portugal Proyecto académico sin fines de lucro, desarrollado bajo la iniciativa de acceso abierto D O S S I E R l Jorge Mañana y Beatriz Sierra Madrid - Oviedo (España) Recibido: 30-01-2013 - Revisado: 10-03-2013 Aceptado: 30-03-2013 - Publicado: 01-09-2013 DOI: http:--dx.doi.org-10.3916-C41-2013-07 La multidisciplinariedad de las revistas de comunicación españolas y extranjeras The Multidisciplinarity in Spanish and Foreign Communication Journals RESUMEN La comunicación puede entenderse como un macro-contexto epistemológico del que la educación participa como una parte.
El análisis de la correspondencia entre esta relación teórica epistemológica y la interacción real entre las revistas de educación y comunicación es uno de los objetivos de este trabajo.
Al mismo tiempo, los patrones de citación de las revistas españolas de comunicación, en cuanto a la procedencia de las citas recibidas o emitidas por las revistas de comunicación en el Journal Citations Report, pueden presentar diferencias que dificulten el intercambio de información entre ambos conjuntos.
Se analiza la distribución de citas según disciplina citante para las revistas españolas y extranjeras de comunicación, así como para «Comunicar», y la frecuencia de aparición de revistas con tasa de afinidad según su disciplina para las revistas en la «Subjet Category Communication» de JCR.
Se concluye que la relación epis...





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