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Ana Clara Monteverde ; Andrea Fernández ;Ciencia, Docencia y Tecnología 2015, XXVI (50)

Autor: Carolina Clerici

Fuente: http://www.redalyc.org/


Introducción



Ciencia, Docencia y Tecnología ISSN: 0327-5566 cdyt@uner.edu.ar Universidad Nacional de Entre Ríos Argentina Clerici, Carolina; Monteverde, Ana Clara; Fernández, Andrea Lectura, escritura y rendimiento académico en ingresantes universitarios Ciencia, Docencia y Tecnología, vol.
XXVI, núm.
50, mayo, 2015, pp.
35-70 Universidad Nacional de Entre Ríos Concepción del Uruguay, Argentina Disponible en: http:--www.redalyc.org-articulo.oa?id=14538571002 Cómo citar el artículo Número completo Más información del artículo Página de la revista en redalyc.org Sistema de Información Científica Red de Revistas Científicas de América Latina, el Caribe, España y Portugal Proyecto académico sin fines de lucro, desarrollado bajo la iniciativa de acceso abierto Vol.
26  |  Nº 50  |  mayo de 2015 ISSN 1851-1716 HUMANIDADES Y CIENCIAS SOCIALES investigación Lectura, escritura y rendimiento académico en ingresantes universitarios Clerici, Carolina; Monteverde, Ana Clara; Fernández, Andrea Resumen El objetivo de este trabajo fue observar la relación entre habilidades y dificultades para la lectura y escritura y el rendimiento académico de los estudiantes universitarios que ingresaron a la Facultad de Bromatología de la Universidad Nacional de Entre Ríos en 2012.
Se tomó una prueba de lectura y escritura.
Se registraron las notas obtenidas en exámenes parciales y finales.
Posteriormente, los resultados de la prueba fueron contrastados con el rendimiento académico de los estudiantes.
Las conclusiones esperan aportar al conocimiento de los determinantes del progreso académico en el primer año de cursado y contribuir a una mejor inserción universitaria.
La preocupación por mejorar las prácticas áulicas, en todos los niveles del sistema educativo y en todas las disciplinas, obliga a reflexionar sobre la enseñanza de la lectura y escritura. Palabras clave: lectura; escritura; rendimiento académico; ingresantes universitarios Artículo ...





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