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Ciencia, Docencia y Tecnología 2016, XXVII (52)

Autor: Sofía Por Cecconi

Fuente: http://www.redalyc.org/


Introducción



Ciencia, Docencia y Tecnología ISSN: 0327-5566 cdyt@uner.edu.ar Universidad Nacional de Entre Ríos Argentina Por Cecconi, Sofía Los jóvenes y las nuevas tecnologías: ¿configuran las aplicaciones modos distintivos de apreciación del mundo?.
Título: La generación App.
Cómo los jóvenes gestionan su identidad, su privacidad y su imaginación en el mundo digital Autor: Gardner, Howard y Davis, Katie Edición: Paidós, Buenos Aires Año: 2014 Páginas: 240.|iSBn 978-950-125750-2 Ciencia, Docencia y Tecnología, vol.
XXVII, núm.
52, mayo, 2016, pp.
520-523 Universidad Nacional de Entre Ríos Concepción del Uruguay, Argentina Disponible en: http:--www.redalyc.org-articulo.oa?id=14547610021 Cómo citar el artículo Número completo Más información del artículo Página de la revista en redalyc.org Sistema de Información Científica Red de Revistas Científicas de América Latina, el Caribe, España y Portugal Proyecto académico sin fines de lucro, desarrollado bajo la iniciativa de acceso abierto Vol.
27  |  Nº 52  |  mayo de 2016 ISSN 1851-1716 RESEÑAS BIBLIOGRÁFICAS Los jóvenes y las nuevas tecnologías: ¿configuran las aplicaciones modos distintivos de apreciación del mundo? Por Cecconi, Sofía* T í t u l o : La generación App.
Cómo los jóvenes gestionan su identidad, su privacidad y su imaginación en el mundo digital A u t o r : Gardner, Howard y Davis, Katie E d i c i ó n : Paidós, Buenos Aires A ñ o : 2014 Páginas: 240.
| ISBN 978-950-12-5750-2 Tal como surge del título, este libro se pro- tores valoran positivamente.
Sin embargo, pone analizar la realidad de una nueva ge- al mismo tiempo, llaman la atención sobre neración de jóvenes que se caracteriza por otras cuestiones que sobrevienen con el el uso intensivo de las nuevas tecnologías. uso de las apps, muchas veces de manera Los autores la denominan Generación App, implícita, cuyos efectos subjetivos consideran buscando así resaltar la cualidad sin...





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