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Sandra Canale ; Andrea Pacifico ; Fernanda Pagura ;Ciencia, Docencia y Tecnología 2016, XXVII (52)

Autor: Norma Zandomeni

Fuente: http://www.redalyc.org/


Introducción



Ciencia, Docencia y Tecnología ISSN: 0327-5566 cdyt@uner.edu.ar Universidad Nacional de Entre Ríos Argentina Zandomeni, Norma; Canale, Sandra; Pacifico, Andrea; Pagura, Fernanda El abandono en las etapas iniciales de los estudios superiores Ciencia, Docencia y Tecnología, vol.
XXVII, núm.
52, mayo, 2016, pp.
127-152 Universidad Nacional de Entre Ríos Concepción del Uruguay, Argentina Disponible en: http:--www.redalyc.org-articulo.oa?id=14547610009 Cómo citar el artículo Número completo Más información del artículo Página de la revista en redalyc.org Sistema de Información Científica Red de Revistas Científicas de América Latina, el Caribe, España y Portugal Proyecto académico sin fines de lucro, desarrollado bajo la iniciativa de acceso abierto Vol.
27  |  Nº 52  |  mayo de 2016 ISSN 1851-1716 HUMANIDADES Y CIENCIAS SOCIALES investigación El abandono en las etapas iniciales de los estudios superiores Zandomeni, Norma; Canale, Sandra; Pacifico, Andrea; Pagura, Fernanda* Resumen En este artículo se presenta una investigación sobre abandono de los estudios superiores realizada en una universidad argentina.
Con un abordaje metodológico cuanti-cualitativo, se analizan datos secundarios y se recupera la perspectiva de distintos actores mediante talleres, encuestas y entrevistas.
Se aborda el abandono que se produce en el proceso del ingreso y el generado en los dos primeros años, tanto en su cuantificación como en los factores que operan en el mismo.
En el primer caso el abandono se asocia principalmente a factores exógenos a la institución mientras que en el segundo toman fuerza factores internos a la universidad. Palabras clave: abandono temprano; educación superior; carreras ciencias económicas Artículo derivado de Proyecto de Autoevaluación de las Carreras de Grado de la Facultad de Ciencias Económicas de la Universidad Nacional del Litoral.
Res.C.D.752-2005.
Presentado el 27-07-15 y admitido el 13-11-15. Autoras: *...





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