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Estudios Sociológicos 2012, XXX (88)

Autor: Alejandro Agudo Sanchíz

Fuente: http://www.redalyc.org/


Introducción



Estudios Sociológicos ISSN: 0185-4186 revistaces@colmex.mx El Colegio de México, A.C. México Agudo Sanchíz, Alejandro Consultorías (pos)modernas.
La mímica del positivismo y la construcción del conocimiento en la evaluación de programas sociales Estudios Sociológicos, vol.
XXX, núm.
88, 2012, pp.
45-86 El Colegio de México, A.C. Distrito Federal, México Disponible en: http:--www.redalyc.org-articulo.oa?id=59826851002 Cómo citar el artículo Número completo Más información del artículo Página de la revista en redalyc.org Sistema de Información Científica Red de Revistas Científicas de América Latina, el Caribe, España y Portugal Proyecto académico sin fines de lucro, desarrollado bajo la iniciativa de acceso abierto Consultorías (pos)modernas.
La mímica del positivismo y la construcción del conocimiento en la evaluación de programas sociales Alejandro Agudo Sanchíz En su artículo sobre las “culturas de la consultoría”, Stirrat menciona una broma de frecuente circulación en la industria del desarrollo social: un consultor es “alguien que te pide prestado el reloj para decirte la hora” (Stirrat, 2000: 44, n.14).
De manera similar, haciéndose eco de los juicios de sus superiores, un joven funcionario del programa mexicano de desarrollo Oportunidades me espetó que los antropólogos-evaluadores “nos dicen lo que ya todos sabemos”.
En vista de esta generalizada ironía con respecto a la utilidad de los consultores, resulta inevitable preguntarse para qué sirven realmente las evaluaciones de programas sociales.
La respuesta que encontraremos en los lineamientos oficiales es que las evaluaciones externas y sus manifestaciones más inmediatas —informes con recomendaciones, reportes técnicos, documentos y más documentos— constituyen medios para la mejora de las políticas de desarrollo social (Coneval, 2009).
Según algunos trabajos recientes sobre el tema, en cambio, las evaluaciones son parte de un proceso más ampli...





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