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Diánoia 2013, LVIII (70)

Autor: FABIÁN MIÉ

Fuente: http://www.redalyc.org/


Introducción



Diánoia ISSN: 0185-2450 dianoia@filosoficas.unam.mx Universidad Nacional Autónoma de México México MIÉ, FABIÁN Demostración y silogismo en los Analíticos segundos.
Reconstrucción y discusión Diánoia, vol.
LVIII, núm.
70, mayo-junio, 2013, pp.
35-58 Universidad Nacional Autónoma de México Distrito Federal, México Disponible en: http:--www.redalyc.org-articulo.oa?id=58433541002 Cómo citar el artículo Número completo Más información del artículo Página de la revista en redalyc.org Sistema de Información Científica Red de Revistas Científicas de América Latina, el Caribe, España y Portugal Proyecto académico sin fines de lucro, desarrollado bajo la iniciativa de acceso abierto Demostración y silogismo en los Analíticos segundos.
Reconstrucción y discusión FABIÁN M IÉ Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas Departamento de Filosofía Universidad Nacional del Litoral (Argentina) fabiangustavomie@gmail.com Resumen: En este artículo se discute la relación entre silogismo y demostración con respecto al concepto aristotélico del conocimiento científico formulado en los Analíticos segundos.
La argumentación sigue tres líneas principales: (i) se ofrecen razones para rechazar la relegación de la sistematización silogística a la instancia postrera de justificación y exposición didáctica del conocimiento previamente adquirido.
Como respuesta alternativa, (ii) se muestra que una explicación aristotélica necesita la silogística en virtud del papel que desempeña la causa como término medio silogístico.
En consecuencia, debería estar en condiciones de (iii) sostener que no resulta factible establecer firmemente los principios propios como premisas explicativas sin construir silogismos. Palabras clave: ciencia, explicación, deducción, análisis, justificación Abstract: This article focuses on the relation between syllogism and demonstration, as related to Aristotle’s concept of scientific knowledge i...





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