Recursos prácticos para el proceso de enseñanza aprendizaje del español en el ámbito universitario: una propuesta TIC para profesoresReport as inadecuate




Recursos prácticos para el proceso de enseñanza aprendizaje del español en el ámbito universitario: una propuesta TIC para profesores - Download this document for free, or read online. Document in PDF available to download.

Materias : 58 Pedagogía580302 Preparación de profesores

Fecha de publicación : 2014

Fecha de depósito: 23-feb-2016

Tipo de documento: Congresos y conferencias

Resumen : ESEn los últimos años, los procesos de enseñanza-aprendizaje del español como lengua extranjera se han visto influidos por las tecnologías de la información y de la comunicación, generando un notable interés en docentes y alumnos. El uso didáctico de las TIC ofrece múltiples posibilidades en la clase de español como lengua extranjera (ELE). Nuestra propuesta recoge algunas estrategias de actuación en el aula, llevadas a cabo en la Universidad de Lieja (Bélgica), en la Universidad de Turku (Finlandia) y en la Universidad de Las Palmas de Gran Canaria (España) durante el año académico 2013-2014.ENIn the last few years, the Spanish as a foreign language teachinglearning process has been influenced by information and communicationtechnology, which has created a notable interest amongst students and teachers. The pedagogical use of the ICT offers multiple learning possibilities inside the SFL classroom. Our proposal encounters different intervention strategies to be implemented in the classroom. These strategies were put into practice at the University of Liège (Belgium), at the University of Turku (Finland) and at the University of Las Palmas de Gran Canaria (Spain) throughout the 2013-2014 academic year.

En : I Jornadas Iberoamericanas de Innovación Educativa en al ámbito de las TIC (2014)





Author: Rodríguez Rodríguez, María NayraGarcía Perera, DaraGonzález Gil, Sara

Source: https://acceda.ulpgc.es


Teaser



,-RUQDGDV,EHURDPHULFDQDVGH,QQRYDFLyQ(GXFDWLYDHQHOiPELWRGHODV7, and  -DV3DOPDVGH*UDQ and DQDULD±GH1RYLHPEUH Recursos Prácticos para el Proceso de Enseñanza Aprendizaje del Español en el Ámbito Universitario: una propuesta TIC para profesores Dra.
Mª Nayra Rodríguez Rodríguez1, Dara García Perera2, Sara González Gil3 1 ULPGC, Profesora de la ULPGC, Las Palmas de Gran Canaria, España, nrodriguez@dfe.ulpgc.es 2 ULPGC, Doctoranda, Las Palmas de Gran Canaria, España, daragarciap@gmail.com 3 ULPGC, Doctoranda, Las Palmas de Gran Canaria, España, saragonzalezgil@gmail.com Resumen: En los últimos años, los procesos de enseñanza-aprendizaje del español como lengua extranjera se han visto influidos por las tecnologías de la información y de la comunicación, generando un notable interés en docentes y alumnos.
El uso didáctico de las TIC ofrece múltiples posibilidades en la clase de español como lengua extranjera (ELE).
Nuestra propuesta recoge algunas estrategias de actuación en el aula, llevadas a cabo en la Universidad de Lieja (Bélgica), en la Universidad de Turku (Finlandia) y en la Universidad de Las Palmas de Gran Canaria (España) durante el año académico 2013-2014. Palabras clave: TIC, recursos, ELE, enseñanza de segundas lenguas. Abstract: In the last few years, the Spanish as a foreign language teachinglearning process has been influenced by information and communication technology, which has created a notable interest amongst students and teachers.
The pedagogical use of the ICT offers multiple learning possibilities inside the SFL classroom.
Our proposal encounters different intervention strategies to be implemented in the classroom.
These strategies were put into practice at the University of Liège (Belgium), at the University of Turku (Finland) and at the University of Las Palmas de Gran Canaria (Spain) throughout the 2013-2014 academic year. Keywords: ICT, resources, SFL, second language teaching. ,6%1...






Related documents