Propuesta de reforma educativa, desde la perspectiva del modelo técnico Suricata, de los Programas de Ingeniería de la Escuela Politécnica del Ejército ESPEReport as inadecuate




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Director - Tutor: Rubio Royo, EnriqueOcón Carreras, Antonio

???metadata.dc.contributor.other???: Departamento de Informática y Sistemas

Materias : 33 Ciencias tecnológicas58 Pedagogía

Fecha de publicación : 2016

Fecha de depósito: 14-jun-2016

Tipo de documento: Tesis

Resumen : ESEn la tesis doctoral se plantea una propuesta general desde la perspectiva del modelo socio-técnico Suricata que luego se adapta a los programas de ingeniería de la Escuela Politécnica del Ejército, ahora Universidad de las Fuerzas Armadas -ESPE-, para lo cual se analiza con detalle sus características, metodología y estrategias. Se propone una estrategia de arriba hacia abajo y de abajo hacia arriba adaptadas a la institución y fundamentadas en el modelo de Universidad Digital, el Diseño Universal para el Aprendizaje (UDL), el Aprender a Aprender, el Aprendizaje basado en la Resolución de Problemas Complejos y una infraestructura tecnológica de alta disponibilidad

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Author: Delgado Rodríguez, Ramiro

Source: https://acceda.ulpgc.es


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Propuesta de reforma educativa, desde la perspectiva del modelo socio técnico Suricata, de los programas de ingeniería de la Escuela Politécnica del Ejército “ESPE”. Doctorado en Tecnologías de la Información y sus aplicaciones Tesis Doctoral Propuesta de reforma educativa, desde la perspectiva del modelo socio técnico Suricata, de los Programas de Ingeniería de la Escuela Politécnica del Ejército “ESPE”. Autor Ramiro Delgado Rodríguez Director Dr.
D.
Enrique Rubio Royo Co Director Dr.
D.
Antonio Ocon Carreras El director El codirector El doctorando Las Palmas de Gran Canaria, Noviembre de 2015 Propuesta de reforma educativa, desde la perspectiva del modelo socio técnico Suricata, de los programas de ingeniería de la Escuela Politécnica del Ejército “ESPE”. ii Resumen 1 Resumen La pregunta que motivó este trabajo fue ¿Qué, cómo y por qué transformar las Instituciones de Educación Superior y en particular mi universidad? para que se adapten a la actual sociedad en RED global y compleja y al nuevo espacio vital incierto, interdependiente, diverso, interconectado que tiene a Internet como catalizador del cambio y facilitador de la adaptación al mismo.
Para dar respuesta a la pregunta, el autor desarrolla, aplicando el modelo socio-técnico Suricata una estrategia de arriba hacia abajo u organizacional; sin embargo, en el proceso, concluye que la transformación de las organizaciones no es posible si no se inicia con la transformación personal y por ello se desarrolla también la estrategia de abajo hacia arriba o personal Suricata.
Una fuerza externa que se convierte en otra razón que motiva este trabajo es la promulgación por parte del gobierno Ecuatoriano de una reforma educativa a través de un nuevo modelo de formación profesional basado en la complejidad sistémica que es totalmente compatible con los principios del modelo Suricata.
En la tesis doctoral se plantea una propuesta general desde la perspectiva del mod...






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