Propuesta de modelización y simulación numérica con SCILAB para el aprendizaje de la dinámica continua y discontinua de los digestores biológicos anaeróbicosReport as inadecuate




Propuesta de modelización y simulación numérica con SCILAB para el aprendizaje de la dinámica continua y discontinua de los digestores biológicos anaeróbicos - Download this document for free, or read online. Document in PDF available to download.

Materias : 58 Pedagogía33 Ciencias tecnológicas

Fecha de publicación : 2016

Fecha de depósito: 21-feb-2017

Tipo de documento: Congresos y conferencias

Resumen : ESEn este artículo se presenta una propuesta de modelización y simulación numérica con SCILAB, para el aprendizaje de la dinámica continua y discontinua de los digestores biológicos anaeróbicos. Este diseño se ha realizado a partir del desarrollo del Proyecto Final de Carrera, de una estudiante de Ingeniería Industrial, que se imparte en la Escuela de Ingenierías Industriales y Civiles de la Universidad de Las Palmas de Gran Canaria. El objetivo de este diseño es ser utilizado en asignaturas de los Grados y Másteres Universitarios con competencias en el área de tecnología medioambiental. Además, este diseño se caracteriza principalmente por su versatilidad, a la hora de plantear diferentes situaciones, y por la utilización de herramientas libres y de código abierto.

En : III Jornadas Iberoamericanas de Innovación Educativa en al ámbito de las TIC (2016)





Author: Hernández-Melián, PatriciaBrito-Espino, SauloMendieta-Pino, CarlosPérez Báez, Sebastián O.Ramos Martín, Alejandro

Source: https://acceda.ulpgc.es


Teaser



III Jornadas Iberoamericanas de Innovación Educativa en el ámbito de las TIC Las Palmas de Gran Canaria 17-18 de noviembre de 2016 Propuesta de modelización y simulación numérica con SCILAB para el aprendizaje de la dinámica continua y discontinua de los digestores biológicos y anaeróbicos P.
Hernández Melíanb , S.
Brito Espinoa, C.
Mendieta Pinob, S.O.
Pérez Báeza , A.
Ramos Martinb a Instituto Universitario de Investigación en Estudios Ambientales y Recursos Naturales, Universidad de Las Palmas de Gran Canaria, 35017 Campus Universitario de Tafira.
Spain. bDepartamento de Ingeniería de Procesos, Universidad de Las Palmas de Gran Canaria, 35017 Campus Universitario de Tafira.
Spain. RESUMEN En este artı́culo se presenta una propuesta de modelización y simulación numérica con SCILAB, para el aprendizaje de la dinámica continua y discontinua de los digestores biológicos anaeróbicos.
Este diseño se ha realizado a partir del desarrollo del Proyecto Final de Carrera, de una estudiante de Ingenierı́a Industrial, que se imparte en la Escuela de Ingenierı́as Industriales y Civiles de la Universidad de Las Palma de Gran Canaria.
El objetivo de este diseño es ser utilizado en asignaturas de los Grados y Másteres Universitarios con competencias en el área de tecnologı́a medioambiental.
Además, este diseño se caracteriza principalmente por su versatilidad, a la hora de plantear diferentes situaciones, y por la utilización de herramientas libres y de código abierto.
Este último aspecto resulta ser una caracterı́stica importante, pues permitirá modificar el diseño, de forma rápida, en función de las necesidades futuras, por los estudiantes o por los docentes.
Se muestran resultados de simulación obtenidos, según unas especificaciones de operación, y se ha observado la respuesta dinámica, tanto de la operación en régimen continuo, como en discontinuo.
Demostrando estas simulaciones, que la propuesta se ...






Related documents