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Investigaciones Geográficas (Mx) 2016, (91)

Author: Mariana Favila Vázquez

Source: http://www.redalyc.org/


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Investigaciones Geográficas (Mx) ISSN: 0188-4611 edito@igg.unam.mx Instituto de Geografía México Favila Vázquez, Mariana Pinzón Ríos G.
y F.
Trejo Rivera (Coords.: 2015), El mar: percepciones, lecturas y contextos.
Una mirada cultural a los entornos marítimos , Universidad Nacional Autónoma de México, Instituto de Investigaciones Históricas, Instituto Nacional de Antropología e Historia, México, (Serie Historia General - 31) 412 p., ISBN-UNAM : 978607-02-6484-9; ISBN-INAH : 978-607-484-652-2 Investigaciones Geográficas (Mx), núm.
91, 2016, pp.
190-192 Instituto de Geografía Distrito Federal, México Disponible en: http:--www.redalyc.org-articulo.oa?id=56949503016 Cómo citar el artículo Número completo Más información del artículo Página de la revista en redalyc.org Sistema de Información Científica Red de Revistas Científicas de América Latina, el Caribe, España y Portugal Proyecto académico sin fines de lucro, desarrollado bajo la iniciativa de acceso abierto Pinzón Ríos G.
y F.
Trejo Rivera (Coords.: 2015), El mar: percepciones, lecturas y contextos.
Una mirada cultural a los entornos marítimos, Universidad Nacional Autónoma de México, Instituto de Investigaciones Históricas, Instituto Nacional de Antropología e Historia, México, (Serie Historia General - 31) 412 p., ISBN-UNAM: 978-607-02-6484-9; ISBN-INAH: 978-607-484-652-2 El protagonista de este libro es el espacio marítimo, mismo que no es tratado como mero escenario de la historia de México, sino todo lo contrario.
Se trata de una aproximación cultural e histórica sobre un entorno, que, en palabras de las coordinadoras, Guadalupe Pinzón Ríos y Flor Trejo Rivera, “suele mostrarse esquivo cuando se trata de rastrear su huella en nuestra sociedad”.1 Los autores comparten la inquietud por discutir las formas en que el mar ha sido representado e interpretado por diversas sociedades.
En sus contribuciones encontramos propuestas que llevan a cuestionarnos si podem...





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