La función de apoyo interno en la organización escolar y su relación con la capacidad interna de desarrollode los centros Report as inadecuate




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Profesorado. Revista de Currículum y Formación de Profesorado 2000, 4 (2)

Author: Javier Goikoetxea Piérola

Source: http://www.redalyc.org/


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Profesorado.
Revista de Currículum y Formación de Profesorado ISSN: 1138-414X mgallego@ugr.es Universidad de Granada España Goikoetxea Piérola, Javier La función de apoyo interno en la organización escolar y su relación con la capacidad interna de desarrollode los centros Profesorado.
Revista de Currículum y Formación de Profesorado, vol.
4, núm.
2, 2000 Universidad de Granada Granada, España Disponible en: http:--www.redalyc.org-articulo.oa?id=56740205 Cómo citar el artículo Número completo Más información del artículo Página de la revista en redalyc.org Sistema de Información Científica Red de Revistas Científicas de América Latina, el Caribe, España y Portugal Proyecto académico sin fines de lucro, desarrollado bajo la iniciativa de acceso abierto Profesorado, revista de currículum y formación del profesorado, 4, 2 (2000) 1 LA FUNCIÓN DE APOYO INTERNO EN LA ORGANIZACIÓN ESCOLAR Y SU RELACIÓN CON LA CAPACIDAD INTERNA DE DESARROLLO DE LOS CENTROS Javier Goikoetxea Piérola Universidad País Vasco E–mail: piérola@arrakis.tp Resumen Este trabajo aporta datos sobre la dirección y profesorado que juegan roles de apoyo interno a la mejora y su mantenimiento; en definitiva: la función de -liderazgo- puede ser ejercida por personas que ocupan posiciones -formales- e -informales- en la organización.
Su extensión y profundidad está relacionada con el estilo de liderazgo de la dirección.
Estas conclusiones están en consonancia con los resultados generales de la investigación especializada sobre el tema.
Su novedad está en el enfoque y la metodología de la investigación: relaciona la Dirección y el apoyo interno con la -capacidad de desarrollo interno- (Hopkins, 1996) de los centros y aporta una descripción contextual y longitudinal de esas funciones a lo largo de un período amplio de tiempo (diez años). Abstract This work provides data on the management and professorship that play roles of internal support to the impro...





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