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Jesús Domingo Segovia ;Profesorado. Revista de Currículum y Formación de Profesorado 2000, 4 (2)

Author: Purificación Pérez García

Source: http://www.redalyc.org/


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Profesorado.
Revista de Currículum y Formación de Profesorado ISSN: 1138-414X mgallego@ugr.es Universidad de Granada España Pérez García, Purificación; Domingo Segovia, Jesús Editorial Profesorado.
Revista de Currículum y Formación de Profesorado, vol.
4, núm.
2, 2000 Universidad de Granada Granada, España Disponible en: http:--www.redalyc.org-articulo.oa?id=56740201 Cómo citar el artículo Número completo Más información del artículo Página de la revista en redalyc.org Sistema de Información Científica Red de Revistas Científicas de América Latina, el Caribe, España y Portugal Proyecto académico sin fines de lucro, desarrollado bajo la iniciativa de acceso abierto Profesorado, revista de currículum y formación del profesorado, 4, 2 (2000) 1 APOYO Y ASESORAMIENTO EDITORIAL Las colaboraciones que aparecen en este número, sin ser un monográfico propiamente dicho, sino como una miscelánea orientada, ofrecen diferentes pinceladas de la realidad y posibilidades de la escuela y de los servicios de apoyo y asesoramiento que en ella concurren. De este modo Miguel Vicente reflexiona sobre el asesoramiento desde los CEP y apunta algunas claves para su actuación profesional (como asesor de formación) con impacto en la profesionalización del profesorado.
Denuncia la inutilidad de las viejas soluciones para problemas nuevos y, haciendo un recorrido histórico por el asesoramiento a centros educativos en nuestro contexto, propone acciones contextualizadas y democráticas que eviten la rutinización en el seno de un nuevo marco de formación (en centros y contando con el profesorado).
Pilar Iranzo realiza un análisis de un proceso de formación y asesoramiento en el área curricular de lengua catalana.
Desde ahí describe las condiciones de trabajo en común que han emergido de esta experiencia, como – entre otras muchas– la necesidad de establecer tiempos que faciliten la promoción de tareas y deseos comunes o la necesidad de proporci...





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