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Profesorado. Revista de Currículum y Formación de Profesorado 2004, 8 (2)

Author: Enriqueta Molina Ruiz

Source: http://www.redalyc.org/


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Profesorado.
Revista de Currículum y Formación de Profesorado ISSN: 1138-414X mgallego@ugr.es Universidad de Granada España Molina Ruiz, Enriqueta Monográfico: El Prácticum en la formación de profesionales universitarios Profesorado.
Revista de Currículum y Formación de Profesorado, vol.
8, núm.
2, 2004, p.
0 Universidad de Granada Granada, España Disponible en: http:--www.redalyc.org-articulo.oa?id=56780201 Cómo citar el artículo Número completo Más información del artículo Página de la revista en redalyc.org Sistema de Información Científica Red de Revistas Científicas de América Latina, el Caribe, España y Portugal Proyecto académico sin fines de lucro, desarrollado bajo la iniciativa de acceso abierto 1 Profesorado, revista de currículum y formación del profesorado, 8 (2) 2004 MONOGRÁFICO: El Prácticum en la formación de profesionales universitarios PRESENTACIÓN Este número monográfico de la Revista Profesorado se centra en el estudio del Practicum, componente formativo de importancia al que se le reconoce un valor decisivo como medio de vincular la teoría y la práctica, además de facilitar el contacto con los profesionales del ámbito, y las posibilidades de mejora de la inserción laboral. Al Practicum se le exige la misión de integrar al estudiante en un contexto de aprendizaje situado en campos reales, relacionados con la práctica del rol profesional a desempeñar.
Tratando, con ello, de posibilitarle la adquisición de los conocimientos, información, habilidades y competencias necesarias para el ejercicio profesional en un determinado ámbito del mercado laboral.
Desde aquí entendemos la importancia del Practicum, no sólo, como complemento del aprendizaje académico y medio por excelencia para acercar tal aprendizaje a la realidad profesional en la que el estudiante se integrará, sino, como motor de cambio y mejora de los planes de estudios, de la propia titulación y de la formación en general. Las diversas ...





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