Reseña de -cómo hacer investigación cuantitativa en educación física- de margarita lomelín anaya Report as inadecuate




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Profesorado. Revista de Currículum y Formación de Profesorado 2007, 11 (2)

Author: Mar Cepero González

Source: http://www.redalyc.org/


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Profesorado.
Revista de Currículum y Formación de Profesorado ISSN: 1138-414X mgallego@ugr.es Universidad de Granada España Cepero González, Mar Reseña de -Cómo hacer investigación cuantitativa en educación física- de Margarita Lomelín Anaya Profesorado.
Revista de Currículum y Formación de Profesorado, vol.
11, núm.
2, 2007 Universidad de Granada Granada, España Disponible en: http:--www.redalyc.org-articulo.oa?id=56711221 Cómo citar el artículo Número completo Más información del artículo Página de la revista en redalyc.org Sistema de Información Científica Red de Revistas Científicas de América Latina, el Caribe, España y Portugal Proyecto académico sin fines de lucro, desarrollado bajo la iniciativa de acceso abierto 10 http:--www.ugr.es-local-recfpro-rev112REC.pdf Lomelín Anaya, Margarita (2007).
Cómo hacer investigación cuantitativa en educación física.
Madrid: INDE Publicaciones. ISBN 978-84-9729-118-8 Cómo hacer investigación cuantitativa en Educación Física aborda el proceso metodológico que encierra una investigación descriptiva y nos ofrece elementos fundamentales que necesariamente se deben utilizar para el desarrollo de un estudio similar, tomando como ejemplo el resultado y experiencia vivida durante una investigación desarrollada en el área de educación física en México y ofreciendo la referencia de un paradigma cuantitativo aplicado a esta área de conocimiento para que los docentes que imparten esta asignatura puedan apoyarse en la metodología propia de un modelo de este tipo. Por ello, parece dirigido especialmente a investigadores y profesionales de la Educación Física, así como al alumnado de las Facultades de Ciencias de la Actividad Física y el Deporte y Facultades de Educación, con mayor difusión para el Maestro especialista en Educación Física, aunque puede resultar de suma utilidad para todos los estudiosos e investigadores de cualquier ámbito del conocimiento. La obra se estructu...





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