La identidad del investigador universitario: el nuevo sentido de eficacia Report as inadecuate




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Profesorado. Revista de Currículum y Formación de Profesorado 2007, 11 (2)

Author: José Antonio Torres González 5396

Source: http://www.redalyc.org/


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Profesorado.
Revista de Currículum y Formación de Profesorado ISSN: 1138-414X mgallego@ugr.es Universidad de Granada España Torres González, José Antonio La identidad del investigador universitario: el nuevo sentido de eficacia Profesorado.
Revista de Currículum y Formación de Profesorado, vol.
11, núm.
2, 2007 Universidad de Granada Granada, España Disponible en: http:--www.redalyc.org-articulo.oa?id=56711216 Cómo citar el artículo Número completo Más información del artículo Página de la revista en redalyc.org Sistema de Información Científica Red de Revistas Científicas de América Latina, el Caribe, España y Portugal Proyecto académico sin fines de lucro, desarrollado bajo la iniciativa de acceso abierto La identidad del investigador universitario: el nuevo sentido de eficacia The identity of the university researcher: The new sense of efficiency José Antonio Torres González Universidad de Jaén E-mail: jtorres@ujaen.es Resumen: En este artículo, intentamos describir, en primer lugar, el nuevo contexto universitario que emerge a partir de la LOU y que reordena el contexto institucional relativo a la investigación, dándole, si cabe, mayor relevancia a la misma en detrimento de la docencia.
Entendemos que este contexto condiciona un problema profesional y de identidad que vamos a intentar describir.
Por ello, en un segundo momento configuraremos lo que entendemos por profesional y, sintéticamente, cómo se ha ido construyendo para, después, intentar discernir cuál es nuestra identidad como investigadores.
A veces nos será imposible separar de la identidad de los universitarios las funciones de docencia e investigación o viceversa.
Intentaremos, por último, -construir la trama-, abordando las problemáticas de la identidad del investigador desde diferentes perspectivas. Palabras clave: Docencia universitaria, investigador, identidad profesional, contexto institucional universitario. Abstract: In this article, we try to descri...





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