Delimitación del campo didáctico de la educación física y de su actividad científica Report as inadecuate




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Profesorado. Revista de Currículum y Formación de Profesorado 2007, 11 (2)

Author: Cipriano Romero Cerezo

Source: http://www.redalyc.org/


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Profesorado.
Revista de Currículum y Formación de Profesorado ISSN: 1138-414X mgallego@ugr.es Universidad de Granada España Romero Cerezo, Cipriano Delimitación del campo didáctico de la Educación Física y de su actividad científica Profesorado.
Revista de Currículum y Formación de Profesorado, vol.
11, núm.
2, 2007 Universidad de Granada Granada, España Disponible en: http:--www.redalyc.org-articulo.oa?id=56711202 Cómo citar el artículo Número completo Más información del artículo Página de la revista en redalyc.org Sistema de Información Científica Red de Revistas Científicas de América Latina, el Caribe, España y Portugal Proyecto académico sin fines de lucro, desarrollado bajo la iniciativa de acceso abierto Delimitación del campo didáctico de la Educación Física y de su actividad científica* Delimitation of the didactic field of the Physical Education and of their scientific activity Cipriano Romero Cerezo Universidad de Granada E-mail: cromero@ugr.es Resumen La Educación Física, como objeto cultural que se transmite en la escuela, puede desempeñar un papel importante dentro del currículo escolar en la contribución a la educación integral de las personas.
Si tenemos en cuenta que en torno a las materias curriculares se ha conformado una actividad científica, igualmente sobre la Educación Física, se establece un marco ideológico y de investigación que estudia su práctica escolar a través de los procesos de enseñanza y aprendizaje institucionalizados, su currículo y la formación y desarrollo profesional del profesorado.
La Didáctica de la Educación Física sería la que se encargaría de la investigación didáctica en este campo El presente artículo pretende delimitar el campo de investigación didáctica, considerando el carácter epistémico del área de Educación Física que se ha ido consolidando como ámbito académico y de investigación con la intención de indagar y mejorar el conocimiento didácti...





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