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Profesorado. Revista de Currículum y Formación de Profesorado 2007, 11 (3)

Author: Antonio Luzón

Source: http://www.redalyc.org/


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Profesorado.
Revista de Currículum y Formación de Profesorado ISSN: 1138-414X mgallego@ugr.es Universidad de Granada España Luzón, Antonio Reseña de -Escuela para todos, conocimiento académico y geografía escolar en España (1830-1953)- de Alberto Luís Gómez y Jesús Romero Morante Profesorado.
Revista de Currículum y Formación de Profesorado, vol.
11, núm.
3, 2007, p.
0 Universidad de Granada Granada, España Disponible en: http:--www.redalyc.org-articulo.oa?id=56711313 Cómo citar el artículo Número completo Más información del artículo Página de la revista en redalyc.org Sistema de Información Científica Red de Revistas Científicas de América Latina, el Caribe, España y Portugal Proyecto académico sin fines de lucro, desarrollado bajo la iniciativa de acceso abierto 4 http:--www.ugr.es-local-recfpro-rev113REC.pdf Luís Gómez, Alberto y Romero Morante, Jesús (2007).
Escuela para todos, conocimiento académico y geografía escolar en España (1830Santander, España: Servicio de 1953). Publicaciones de la Universidad de Cantabria. 468 pp. ISBN 978-84-8102439-5 La Universidad de Cantabria acaba de publicar una interesante y sugerente obra titulada Escuela para todos.
Conocimiento académico y geografía escolar en España (1830-1953), cuyos autores, profesores de Didáctica de las Ciencias Sociales dicha Universidad, Alberto Luís Gómez y Jesús Romero Morante, abordan de forma clara, precisa, a la vez que contundente, la construcción social del conocimiento académico referido y circunscrito a la disciplina de Geografía. Miscelánea de Juventud y Experiencia Los autores, profesores titulares de Universidad, combinan dos aspectos que se entrecruzan: la juventud y la experiencia, y que aportan a esta obra la dimensión necesaria en el campo de la Didáctica de las Ciencias Sociales, de innovación, creatividad y madurez.
Esta interrelación generacional denota una antigua preocupación por el sentido educativo de la enseñanza de l...





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