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Profesorado. Revista de Currículum y Formación de Profesorado 2007, 11 (3)

Author: Matthew Curtis

Source: http://www.redalyc.org/


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Profesorado.
Revista de Currículum y Formación de Profesorado ISSN: 1138-414X mgallego@ugr.es Universidad de Granada España Curtis, Matthew Educando el alma psicológica Profesorado.
Revista de Currículum y Formación de Profesorado, vol.
11, núm.
3, 2007, p.
0 Universidad de Granada Granada, España Disponible en: http:--www.redalyc.org-articulo.oa?id=56711306 Cómo citar el artículo Número completo Más información del artículo Página de la revista en redalyc.org Sistema de Información Científica Red de Revistas Científicas de América Latina, el Caribe, España y Portugal Proyecto académico sin fines de lucro, desarrollado bajo la iniciativa de acceso abierto Educando el alma psicológica* Educating the Psychological Soul Matthew Curtis Chicago Public Schools Resumen: Este trabajo retoma aspectos de una exploración de los trabajos de cuatro importantes psicólogos educativos estadounidenses –Granville Stanley Hall, William James, John Dewey y Edward Thorndike– para concentrarse en los principios rectores del desarrollo de los niños.
Los trabajos de estos autores están considerados como funciones que psicologizan al niño como un proceso de llegar a ser humano, que deba ser educado con fines éticos e inteligentes.
Dos puntos de partida históricos se abordan en este artículo: (1) explorar la psicología como una formación de la moral del niño y (2) la clasificación y el orden del ser de forma razonada a partir de una psicología que abre el interior del niño a la supervisión y al calculo.
Este enfoque explora la psicología educativa como una maquinaria de prácticas discusivas, intelectuales y materiales que invitan al estudiante a ver -ser visto y formar-ser formado de formas particulares.
Educar al yo autónomo requería métodos modernos. Palabras clave: Fabricar al niño moral, psicología educativa, gobernanza, alma, yo. Abstract: This paper draws from an exploration of the works of four prominent American educational psych...





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