El conflicto sobre la educación adaptada a la vida Report as inadecuate




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Carla C. Johnson ;Profesorado. Revista de Currículum y Formación de Profesorado 2007, 11 (3)

Author: Barry M. Franklin

Source: http://www.redalyc.org/


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Profesorado.
Revista de Currículum y Formación de Profesorado ISSN: 1138-414X mgallego@ugr.es Universidad de Granada España Franklin, Barry M.; Johnson, Carla C. El conflicto sobre la educación adaptada a la vida Profesorado.
Revista de Currículum y Formación de Profesorado, vol.
11, núm.
3, 2007, p.
0 Universidad de Granada Granada, España Disponible en: http:--www.redalyc.org-articulo.oa?id=56711303 Cómo citar el artículo Número completo Más información del artículo Página de la revista en redalyc.org Sistema de Información Científica Red de Revistas Científicas de América Latina, el Caribe, España y Portugal Proyecto académico sin fines de lucro, desarrollado bajo la iniciativa de acceso abierto El conflicto sobre la educación adaptada a la vida* The Conflict over Life Adjustment Education Barry M.
Franklin Utah State University Carla C.
Johnson University of Toledo Resumen: Durante la década de los sesenta un consenso se solidificó bajo la bandera de la educación adaptada a la vida.
Un movimiento con varias corrientes de pensamiento, dependiendo de quién explicara su significado, ha sido asociado con algunas tendencias de educación centrada en los niños, particularmente llamado movimiento de la educación progresiva.
Pero, casi inmediatamente después, la educación para la adaptación a la vida se vio desafiada por un grupo de reformadores que estaban en favor de organizar las asignaturas del currículum alrededor de las disciplinas tradicionales del conocimiento.
El tema de este artículo es la historia de este conflicto acerca de la organización del currículum entre educación adaptada a la vida y currículum centrado en las disciplinas, y de lo que esto nos dice acerca de la historia del currículum en los Estados Unidos. Palabras clave: Educación adaptada a la vida, currículum centrado en las disciplinas, reforma curricular, organización del currículum. Abstract: During the 60’s decade a consensus would become soli...





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