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Profesorado. Revista de Currículum y Formación de Profesorado 2007, 11 (1)

Author: Òscar Mas Torelló

Source: http://www.redalyc.org/


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Profesorado.
Revista de Currículum y Formación de Profesorado ISSN: 1138-414X mgallego@ugr.es Universidad de Granada España Mas Torelló, Òscar Reseña de -Didáctica-Curriculum: Diseño, desarrollo y evaluación curricular- de J.
Tejada Fernández Profesorado.
Revista de Currículum y Formación de Profesorado, vol.
11, núm.
1, 2007 Universidad de Granada Granada, España Disponible en: http:--www.redalyc.org-articulo.oa?id=56711111 Cómo citar el artículo Número completo Más información del artículo Página de la revista en redalyc.org Sistema de Información Científica Red de Revistas Científicas de América Latina, el Caribe, España y Portugal Proyecto académico sin fines de lucro, desarrollado bajo la iniciativa de acceso abierto RECENSIONES Tejada Fernández, J.
(2005): Didáctica-Curriculum: Diseño, desarrollo y evaluación curricular.
Mataró: Davinci Continental SL, 211 pp.
ISBN: 84933732-7-3. Esta obra, que podríamos calificar como un tratado de Didáctica, presenta un amplio conjunto de aportaciones respecto al actual pensamiento didáctico-curricular.
Al iniciar la lectura de este libro nos situamos ante un texto científico, que por la propia naturaleza de los conceptos y temática que aborda no puede ser de fácil lectura, aunque el autor intenta (y a mi parecer lo consigue) utilizar un lenguaje asequible y comprensible para todas las tipologías posibles de destinatarios, aunque sin abandonar la rigurosidad y escrupulosidad que la temática de la obra merece.
Para ser justos con la publicación debemos mencionar la esplendida estructuración y secuenciación de los temas, aspecto que favorece la lectura lineal de la obra, aunque no cabe duda que puede ser igualmente consultada como un manual temático, dirigiendo nuestra atención y lectura a los aspectos específicos que deseemos consultar. Tras una valoración muy positiva de los aspectos formales, podemos destacar que esta publicación se estructura en torno a tres grandes blo...





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