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Profesorado. Revista de Currículum y Formación de Profesorado 2008, 12 (3)

Author: Antonio Bolívar Botía 1198

Source: http://www.redalyc.org/


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Profesorado.
Revista de Currículum y Formación de Profesorado ISSN: 1138-414X mgallego@ugr.es Universidad de Granada España Bolívar Botía, Antonio Reseña de -Pedagogía de la integración.
Competencias e integración de los conocimientos en la enseñanza- de Roegiers, X. Profesorado.
Revista de Currículum y Formación de Profesorado, vol.
12, núm.
3, 2008, pp.
1-8 Universidad de Granada Granada, España Disponible en: http:--www.redalyc.org-articulo.oa?id=56712875015 Cómo citar el artículo Número completo Más información del artículo Página de la revista en redalyc.org Sistema de Información Científica Red de Revistas Científicas de América Latina, el Caribe, España y Portugal Proyecto académico sin fines de lucro, desarrollado bajo la iniciativa de acceso abierto RECENSIONES Roegiers, X.
(2007).
Pedagogía de la integración.
Competencias e integración de los conocimientos en la enseñanza.
San José, Costa Rica: Coordinación Educativa y Cultural Centroamericana y AECI. Colección IDER (Investigación educativo regional), 328 p. ISBN: 978-9968-818-36-0 y desarrollo Reseñado por: Antonio Bolívar Botía Universidad de Granada El libro que reseñamos de Xavier Roegiers1, financiada su publicación en español por la Agencia Española de Cooperación Internacional (AECI) y editado en Costa Rica por la Coordinación Educativa y Cultural Centroamericana para sus países miembros, es la traducción española del original francés (Une pédagogie de lintégration.
Compétences et intégration des acquis dans lenseignement. 1 Xavier Roegiers es Profesor de Ciencias de la Educación en la Universidad Católica de Lovaina y actual director del BIEF (Bureau dIngénierie en Education et en Formation).
Se ha especializado en desarrollo del currículum, evaluación de los aprendizajes, diseñar y evaluar manuales escolares, formación del profesorado y equidad en los sistemas educativos.
En conjunción con su equipo del BIEF, habitualmente, ...





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